пятница, 27 мая 2016 г.

Моя рефлексія. Модуль 11

   З цього тренінгу я взяла багато  корисного  та цікавого для себе.
   Буду тепер використовувати дані технології у своїй роботі. 

Моя рефлексія. Модуль 10

    Цей модуль допоміг мені зосередити  свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання. Було обговорено про керування навчальним процесом, де навчання здійснюється за методом проектів та про використання комп’ютерних технологій. Ми створили документ для фасилітації навчання учнів, які використовуватимуть проект.  Ми планували вивчення обраної теми у своєму класі  та створення  певних матеріалів, які допоможуть учням з використаням комп’ютерних технологій при виконанні їхного проекту. 

Моя рефлексія. Модуль 9

   На цьому модулі я дізналася багато нового про об’єднання  дітей  за рівнем інтелекту та про диференційовані завдання для учнів. Ми розглянули тести для визначення інтелектуальних здібностей учнів та, як можна скористатися цим при  розподілі завдань у проекті. Дякую всім за співпрацю.

четверг, 19 мая 2016 г.

Моя рефлексія. Модуль 8

   На цьому модулі я розглядала різноманітні форми оцінювання учнівських робіт. Ще  сьогодні я працювала з Вікі. Самостійно розміщувала форми оцінювання учнів та редагувала портфоліо. Я визначилася із структурою учнівського блогу.

Моя рефлексія. Модуль 7

   На цьому модулі я продовжила розглядати роботу на Вікі. Мені вдалося навчитися вставляти фото та зображення на мою сторінку. Я прописала дїі одного учня при виконанні проекту. Визначилась із завданням для учнів та допомогою від вчителя для виконання проекту.

вторник, 17 мая 2016 г.

Моя рефлексія. Модуль 5,6

На цьому модулі була велика кількість нового матеріалу.  Ми вчилися працювати на Вікі. Я сподіваюся, що  ми навчимося і зможемо все зробити. Дякую за нові знання.

суббота, 14 мая 2016 г.

Моя рефлексія. Модуль 4.

   В результаті роботи над цим проектом я уточнила основні запитання проекту, обдумала оцінювання учнів, яке буде відбуватися на протязі виконання ними навчального проекту.
Я переконалася, що формуюче оцінювання має переваги над традиційним, тому я впроваджую його в роботу над проектом.