З цього тренінгу я взяла багато корисного та цікавого для себе.
Буду тепер використовувати дані технології у своїй роботі.
Буду тепер використовувати дані технології у своїй роботі.
пятница, 27 мая 2016 г.
Моя рефлексія. Модуль 10
Цей модуль допоміг мені зосередити свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання. Було обговорено про керування навчальним процесом, де навчання здійснюється за методом проектів та про використання комп’ютерних технологій. Ми створили документ для фасилітації навчання учнів, які використовуватимуть проект. Ми планували вивчення обраної теми у своєму класі та створення певних матеріалів, які допоможуть учням з використаням комп’ютерних технологій при виконанні їхного проекту.
Моя рефлексія. Модуль 9
На цьому модулі я дізналася багато нового про об’єднання дітей за рівнем інтелекту та про диференційовані завдання для учнів. Ми розглянули тести для визначення інтелектуальних здібностей учнів та, як можна скористатися цим при розподілі завдань у проекті. Дякую всім за співпрацю.
четверг, 19 мая 2016 г.
Моя рефлексія. Модуль 8
На цьому модулі я розглядала різноманітні форми оцінювання учнівських робіт. Ще сьогодні я працювала з Вікі. Самостійно розміщувала форми оцінювання учнів та редагувала портфоліо. Я визначилася із структурою учнівського блогу.
Моя рефлексія. Модуль 7
На цьому модулі я продовжила розглядати роботу на Вікі. Мені вдалося навчитися вставляти фото та зображення на мою сторінку. Я прописала дїі одного учня при виконанні проекту. Визначилась із завданням для учнів та допомогою від вчителя для виконання проекту.
вторник, 17 мая 2016 г.
Моя рефлексія. Модуль 5,6
На цьому модулі була велика кількість нового матеріалу. Ми вчилися працювати на Вікі. Я сподіваюся, що ми навчимося і зможемо все зробити. Дякую за нові знання.
суббота, 14 мая 2016 г.
Моя рефлексія. Модуль 4.
В результаті роботи над цим проектом я уточнила основні запитання проекту, обдумала оцінювання учнів, яке буде відбуватися на протязі виконання ними навчального проекту.
Я переконалася, що формуюче оцінювання має переваги над традиційним, тому я впроваджую його в роботу над проектом.
Я переконалася, що формуюче оцінювання має переваги над традиційним, тому я впроваджую його в роботу над проектом.
Моя рефлексия. Модуль 3.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу та як дослідницькі проекти допоможуть розвивати учням навички, необхідні в XXІ столітті.
Я об’єднала учнів в групи та сформулювала ключове, тематичні та змістовні питання проекту.
Я об’єднала учнів в групи та сформулювала ключове, тематичні та змістовні питання проекту.
Моя рефлексія. Модуль 2.
Цей модуль допоміг мені ще раз прояснити, як працювати за методом проектів. Проекти мають велике значення для навчання, так як вони залучаюь учнів до вирішення проблемних завдань, дають можливість учням працювати в команді, здійснювати пошук додаткової інформації, досліджувати, аналізувати, презентувати свою роботу. Проекти - це ефективна технологія XXІ століття.
А також, у цьому модулі ми познайомилися зі створенням плану вивчення теми та звернули увагу на різні форми оціюванням самостійної роботи учнів.
А також, у цьому модулі ми познайомилися зі створенням плану вивчення теми та звернули увагу на різні форми оціюванням самостійної роботи учнів.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)